3ºB Science

UNIT 7

THE WATER

Examen: Martes 18 de febrero 

En esta unidad investigaremos acerca de una de las sustancias más importante para nuestra vida, el agua.

Aquí os dejo el plan de trabajo que vamos a desarrollar estos días. En clase iremos respondiendo a las siguientes preguntas que os propondré:

Además, en casa complementaremos ese trabajo con ciertas tareas de investigación.

Por último, os dejo una serie de vídeos que nos repasan todo lo que vamos a aprender.

¡A por ello!

EXPERIMENTOS

En esta unidad tenemos la suerte de poder encontrar a nuestro alrededor muchas situaciones en las que se desarrollan todos los procesos que hemos estudiado, es por eso, que los hemos llevado también a clase.

Además, os animo a todos a practicarlos y volverlos a observar en casa, siempre acompañados de un adulto.

Experimento 1: Evaporación y condensación

Materiales:

• Un vaso
• Un trozo de film transparente
• Agua
• Calentador de agua

Explicación:

Hervimos el agua y vertemos un poco en el vaso. Lo tapamos con el film y esperamos un minuto. Después, quitamos el plástico y observamos lo que pasa: el vapor de agua se ha enfriado y se han formado gotitas. Esto es lo que se llama CONDENSACIÓN.

Experimento 2: Solidificación

Materiales:

• Una botella de plástico
• Agua
• Congelador

Explicación:

Llenamos hasta la mitad aproximadamente la botella con agua y marcamos con un rotulador permanente una raya para saber hasta donde llega el agua. Posteriormente, metemos la botella en el congelador y esperamos 24 horas. Al día siguiente vemos lo que pasa: ¡el nivel que había el día anterior se ha superado!

Experimento 3: Evaporación del agua salada

*Este experimento no nos ha salido en clase, así que lo podéis probar en casa.

Materiales:

• Un plato
• Agua
• Sal

Explicación:

Cuando el agua del mar se evapora, la sal no sube con el vapor de agua sino que se queda en el mar. Para comprobarlo, mezclamos el agua y la sal y lo ponemos en un plato. Posteriormente se necesita MUCHA paciencia, ya que hay que dejar que el agua se evapore  y esto puede durar días. Podemos adelantar el proceso poniendo el plato al sol, o poniendo el agua en una cazuela y calentándola en la cocina.

Experimento 4: Fusión

Materiales:

• Hielo
• Un plato o vaso
• Ingenio

Explicación:

El objetivo de este experimento era conseguir fundir el hielo en el menor tiempo posible. Pero no valen trampas, no se puede echar agua, ni calentar el hielo con ningún aparato. Si lo pruebas en casa, cronometra el tiempo en el que eres capaz de fundirlo.

UNIT 8

THE ATMOSPHERE

Examen: Jueves 6 de marzo 

TEMA 10

LA MATERIA

Examen martes 25 de marzo 

Ya que hoy no quedaba claro cómo se podía obtener el vidrio a partir de arena, aquí os dejo un vídeo que lo explica.

TEMA 9

LAS ROCAS Y LOS MINERALES

VOCABULARY UNIT 9

Relief-                                                                                                                 Hard-

Rock-                                                                                                                  Soft-

Landscape-                                                                                                        Colour-

Mountains-                                                                                                        Shape-

Valley-                                                                                                                Regular-

Plain-                                                                                                                  Irregular-

Mountain landscape         -                                                                             Shine-

Coastal landscape-                                                                                          Shiny-

Flat landscape-                                                                                                 Dull-

Minerals-                                                                                                           Mine-    

Hardness-                                                                                                          Quarry-

                                                                                                                             Ground-

DEFINICIONES TEMA 9

• Relieve: 
• Montañas: 
• Valles: 
• Llanuras: 
• Costa o litoral: 

• Costa alta: 

• Costa baja: 

• Minerales: 
• Yacimientos: 
• Suelo: 
• Humus: 
• Suelo fértil:

• Suelo pobre: 

• Suelo árido: 

ESQUEMAS DE LA UNIDAD

TEMA 12

LOS PUEBLOS Y LAS CIUDADES

Examen miércoles 6 de mayo

Esquema de las ciudades

TEMA 13

LOS TRABAJOS

Examen martes 27 de mayo

Agenda

11/02/14

• Repaso del ciclo del agua y de sus pasos principales

Deberes

• Actividades página 101 + dibujo ciclo del agua (opcional)
• Repaso del tema

12/02/14

• Sesión en inglés (vocabulary)

Deberes

• Estudiar

13/02/14

• Realización del experimento 1 y 2

Deberes

• Estudiar

14/02/14

• Corrección de los deberes 
• Lectura y explicación páginas 102 y 103
• Realización de las actividades de la página 103

Deberes

• Estudiar
• Esquema de la unidad
• Vocabulary

17/02/14

• Corrección deberes
• Repaso tema

Deberes

• ESTUDIAR

18/02/14

• Examen tema 7: El agua
• Comienzo tema 8: La atmósfera (Lectura del texto de la página 108 y realización de las actividades "Lee, observa y comprende" y "Recuerda lo que sabes")

Deberes

• Terminar ejercicios página 108 y 109

19/02/14

• Sesión con Whitney (creación del esquema de la nueva unidad + presentación del nuevo vocabulary)

20/02/14

• Sesión con Whitney (repaso del vocabulary + presentación del proyecto de la semana que viene: VAMOS A CREAR UN PROGRAMA DEL TIEMPO)
• Presentación de las estructuras:
• Today is cloudy
• Yesterday was sunny
• Tomorrow will be sunny

21/02/14

• Corrección de los ejercicios de las páginas 108 y 109
• Lectura y explicación de las páginas 110 y 111
• Realización de los ejercicios de las páginas 116 y 117

24/02/14

• Repaso de lo aprendido
• Lectura y explicación de las páginas 112 y 113
• Copiado de los recuadros de las páginas 112 y 113

Deberes

• Ejercicios de las páginas 111 y 113

25/02/14

• Corrección de los deberes
• Repaso de lo aprendido

26/02/14

• Sesión con Whitney: Cómo dar el tiempo (repaso del vocabulario + aprendizaje de las estructuras " Tomorrow will be........ in ............" "On Friday it will be ............... in ..................."

27/02/14

• Lectura y explicación de las páginas 114 y 115

Deberes

• Actividades de la página 115
• Ficha del aire y la atmósfera

4/03/14

• Sesión con Whitney. Repaso del vocabulary

Deberes

• Esquema del tema
• Vocabulary del tema
• Estudiar

5/03/14

• Corrección de los deberes

Deberes

• ESTUDIAR

6/03/14

• Examen unidad 8

Deberes

• Lee, observa y comprende (página 132) - No hay que hacer las dos últimas preguntas (expresión oral)
• Recuerda lo que sabes (páginas 133)

7/03/14

• Corrección de los deberes
• Comienzo del trabajo del Cid y la Edad Media

10/03/14

• Lectura y explicación de las páginas 134 y 135

Deberes

• Actividades 1, 2 y 3 página 135

11/03/14

• Sesión con Whitney: Programa del tiempo
• Corrección de los deberes

12/03/14

• Sesión con Whitney: presentación del nuevo vocabulary

13/03/14

• Sesión con Whitney - Repaso del vocabulary + comienzo del ejercicio What´s it made of?

14/03/14

• Lectura y explicación de las páginas 136 y 137
• Trabajo del Cid

Deberes

• Tabla sobre las propiedades de la materia
• Actividades 1 y 2 de la página 137

17/03

• Corrección de los deberes + lectura y esquema de las páginas 138 y 139

Deberes

• Actividades 1,2,3 y 4 página 139

18/03

• Sesión del Cid: los castillos de la época medieval

19/03

• Sesión con Whitney

Deberes

• Esquema y vocabulary

20/03

EXCURSIÓN

21/03

EXCURSIÓN

24/03

• Corrección de los deberes de la página 139 + esquema y vocabulary 

25/03

• TEST

Deberes

• Actividades página 120 y 121

26/03

• Corrección de los deberes

27/03

• Sesión con Whitney: nuevo vocabulario

28/03

• Lectura y esquema de las páginas 122 y 123 del libro
• Sesión del Cid: Lectura del libro Mi primer Cid

Deberes

• Actividades 1,2,3 y 4 de la página 123

31/03

• Lectura, explicación y esquema de las páginas 124 y 125

Deberes

• Actividades 1 y 2 de la página 125

02/04

• Sesión con Whitney: los minerales y sus propiedades

03/04

• Explicación del trabajo de los minerales

TRABAJO DE LOS MINERALES

Para el próximos miércoles tengo que traer

información sobre el mineral que me ha tocado en un folio o en el cuaderno de cono

• Información necesaria:
• Foto o dibujo hecho a mano
• Nombre
• Forma
• Color
• Brillo
• Dónde se encuentra
• Cómo se extrae (minas o canteras)
• Utilidades
• Otra información interesante

*No hay que traer mucha información, pero

es importante entender lo que traemos.

• Repaso del vocabulary

04/04

• Lectura de las páginas 126 y 127 y realización del esquema correspondiente4
• Charla de los minerales

Deberes

• Actividades 1 y 2 de la página 127
• Esquema+definiciones
• Vocabulary

07/04

• Corrección los deberes

Deberes

• Actividades de la página 131
• ESTUDIAR

08/04

• Corrección de los ejercicios de la página 131
• Repaso del vocabulary con Whitney

Deberes

• Estudiar

09/04

• TEST

Deberes Semana Santa

• Repaso trimestral - páginas 144 y 145 del libro

10/04

• Comienzo de la realización del libro de los minerales

11/04

• Finalización del trabajo de los minerales
• Finalización del trabajo del Cid

Recordad: Deberes Semana Santa

• Repaso trimestral - páginas 144 y 145 del libro

21/04

• Corrección de la página 144 y 145 (ejercicios de Semana Santa)
• Entrega de notas del examen del tema 9
• Recogida de los cuadernos

Espero que hayáis tenido unas buenas vacaciones. Ahora toca cargar las pilas, porque ya queda muy poco para el final de curso. ¡Mucho ánimo para todos!

22/04

• Ideas previas del nuevo tema: los pueblos y las ciudades
• Lectura de la página 162 (los pueblos y sus características)
• Inicio del nuevo vocabulary

23/04

• Sesión con Whitney: inicio del nuevo vocabulary

VOCABULARY

City

Village

Population

Locality

Works

Streets

Building

Neighbourhood

Centre

Suburbs

Town hall

Mayor

City councillor

Election

Candidate

Municipal services

24/04

• Sesión con Whitney: profundización del vocabulario

25/04

• Lectura y explicación de las páginas 162 y 163
• Realización des esquema  de los pueblos
• Sesión del Cid: los pueblos y las ciudades en la época medieval

Deberes

• Actividades 1,2 y 3 de la página 163

28/04

• Corrección de los ejercicios de la página 163
• Lectura y esquema de la página 164

Deberes

• Actividades 1,2 y 3 de la página 165

29/04

• Corrección de los ejercicios de la página 165
• Lectura, explicación y esquema de las páginas 166 y 167

Deberes

• Actividades 1,2,3 y 4 de la página 167

30/04

• Sesión con Whitney: The elections

Deberes

• Trabajo para subir nota (en una hoja folio aparte) - Ejercicios 4,5,6,7, página 173

5/05

• Corrección de los deberes
• Lectura y esquema páginas 168y169

Deberes

• Actividades 1,2,3 y 4 página 169 y VOCABULARY

06/05

• Corrección de los deberes
• Inicio del esquema de la unidad 12

Deberes

• ESTUDIAR
• Terminar el esquema de la unidad 12

07/05

• TEST
• Realización de la medalla de la Virgen de la Bella

08/05

• Terminar las medallas de la Virgen de la Bella

14/05

• Sesión con Whitney: The elections
• Entrega de las notas del tema 12

Deberes

• Repasar el programa electoral en inglés

16/05

• Lectura y esquema de las páginas 176 y 177

Deberes

• Actividades 1,2,3 y 4 de la páginas 177

19/05

• Corrección de los deberes
• Lectura y explicación de las páginas 178 y 179

Deberes

• Esquema (SOLO LA PARTE DEL SECTOR PRIMARIO Y SECUNDARIO)
• Actividades 1,2,3,4 de la página 179.

20/05

• Corrección de los deberes
• Repaso

21/05

• Las elecciones: Lectura del programa electoral

23/05

• Lectura, explicación y esquema del sector terciario

Deberes

• Actividades 1,2 y 3 página 181

26/05

• Corrección de los deberes + realización por grupos de las actividades 4,5 y 6 de la página 185

Deberes

• Estudiar

27/05

• TEST

Deberes

• Actividades iniciales tema 14 (páginas 186 y 187)

28/05

• Sesión con Whitney: nuevo vocabulario

29/05

• Sesión con Whitney: despedida

30/05

• Corrección de los deberes página 186 y 187
• Lectura y explicación de la página 188 y realización del esquema
• Entrega de las notas del examen del tema 12
• Sesión del Cid

Deberes

• Ejercicio 1 página 189

03/06

AVISO: EL VIERNES 6 DE JUNIO SE REALZARÁ UNA PRUEBA SOBRE EL TEMA, DEBIDO A LA FALTA DE TIEMPO  PARA REALIZAR EL EXAMEN. SOLO ENTRARÁ LO QUE SE HAYA DADO EN CLASE

• Corrección de los deberes
• Lectura y explicación de las páginas 190 y 191 (Menos la parte de energía eléctrica)

04/06

• Ficha de repaso
• Esquema de repaso

Deberes

• Terminar las fichas

05/06

• Corrección del esquema
• Corrección de la ficha de repaso

Deberes

• Estudiar

06/06

• Realización de la prueba del tema 14
• Repaso

09/06

• Ficha de la Edad Media y de los inventos
• Entrega de las notas de la actividad del tema 14 (actividad que se tendrá en cuenta para redondear la nota de la tercera evaluación) - Se ha apuntado en la agenda

Deberes

• Buscar información para el próximo miércoles día 11 sobre el invento que nos ha tocado.

Para el próximos miércoles tengo que traer

información sobre el invento que me ha tocado en un folio o en el cuaderno de cono

• Información necesaria:
• Foto o dibujo hecho a mano
• Nombre
• Quién lo inventó
• Dónde lo inventó
• Cuando se inventó
• Para qué sirve
• Otra información interesante

*No hay que traer mucha información, pero

es importante entender lo que traemos.

10/06

• Terminar la ficha de los inventos históricos y el trabajo del Cid Campeador

12/06

• Trabajo de los inventos

13/06

• Terminar el trabajo de los inventos
• Video sobre la historia de lo relojes (la medición del tiempo)

16/06

• Ficha de repaso de la primera evaluación

Deberes

• Terminar los ejercicios de la ficha

17/06

• Ficha de repaso de la segunda evaluación

20/06

YA LLEGÓ EL FINAL DE CURSO. MUCHAS GRACIAS POR ESTE AÑO TAN BUENO DONDE TODOS HEMOS APRENDIDO MUCHO. ¡FELIZ VERANO!

ACTIVIDADES PARA PODER TRABAJAR CONOCIMIENTO DEL MEDIO EN VERANO

Libro digital: http://www.educa.madrid.org/web/cp.alarcon.valdemoro/Web/ColePAA10/MATERIAL-DCO/RECURSOS%20SANTILLANA/0%20SEGUNDO%20CICLO/PROFESOR/TERCERO/site%20-%20PRF%20CONO%203/www/root/390474.swf

Actividades interactivas: http://www.mundoprimaria.com/juegos-conocimiento-del-medio
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/21002914/helvia/aula/archivos/_9/html/900058/conocimiento3/conocimiento.htm

Ejercicios en inglés: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/aicle/secuencias-aicle